Trois choses que je sais a propos des tic

1. Il s'agit d'une notion assez récente dans notre société. Il y a quelques années, peut nombreuses étaient les écoles qui avaient intégrées les technologies dans leur milieu. Il était même rare de pouvoir consulter un site Internet complet concernant une école, ou même une commission scolaire. Plusieurs ont cru au formidable potentiel qu'offrent c'est outils (télécoms, Internet, informatique en général, support audio-visuel en classe), et ils ne se sont pas trompés. Le rôle précurseur et déterminant de l'éducation ne pouvait faire fi de cette nouveauté.
2. Équiper une école coûte cher. Le revers de ces technologies, c'est qu'elles nécessitent des mises à jour et des renouvellements d'équipement assez réguliers. Il est donc difficile pour une école "pauvre" de s'équiper décemment, car il y aura inévitablement d'autre investissements à prévoir a plus ou moins long terme.
3. Incorporer les tic dans un plan d'éducation nécessite préparation et supervision. Il ne s'agit pas que d'avoir quelques ordinateurs (ou autre équipement); Il faut que les élèves sachent s'en servir efficacement, et qu'une deuxième alternative soit prévue. Beaucoup de temps peut être perdu à l'enseignement à cause des tic. Par exemple, il faut pouvoir remplacer ou substituer le contenu du cours en cas de panne, ou de pouvoir adapter l'enseignement à des niveaux de compétences différents au sein d'un même groupe.